1、那个年代的艺术家多有刻骨铭心的爱国情怀,情怀是创作的基础、动力、源泉,作品是情感心灵的流露和表达。作曲家在力求获得准确、生动的音乐形象的同时,还要在于他对旋律风格上的把握。曲作者十分懂得生活中的语言节奏与音乐中的旋律节奏结合的规律,在使听众听得清、听得懂的基础上,保持了应有的线条美和律动美,从而创造了楚楚动人的音乐形象和丝丝入扣的情感表达。歌曲采用舒展流畅的旋律,不强调装饰性,而让其自然流露,这样既朴实大方,又亲切感人,生动形象地表现了每一个人与生养他的祖国的血肉联系,词作者张藜在拿到曲谱后憋了半年才找到灵感写出歌词,这首歌在词曲结合的领域中,已经达到了相当程度上的“恰到好处”。精品珍品才会穿越,旋律永恒才会驻足后人情感空间。
2、中央广播电视总台制作的《我和我的祖国》MV中创意新颖,视频中不见华丽的艺术舞台,不见专业的歌唱演员,但一个个真实的现实生活场景,一幕幕生动的普通人画面,深深震撼着国人。上海交通大学的快闪中融入钱学森所蕴含的社会、政治、历史内涵。四川大学的快闪融入升国旗的元素。武汉大学快闪融入扬琴、琵琶、二胡、笛子民族乐器元素,同学们还以别具青春朝气,活力四射的街舞、别出心裁的RAP串烧,表达心中澎湃的爱国之情。乌鲁木齐的快闪在热瓦普和冬不拉弹奏的旋律中,融入多民族共歌一曲、共唱一调、同歌同舞的画面。中央美术学院学生以舞蹈来展现流动的旋律、凝固的雕塑。创作者、参与者们手法各异才情并茂,展现了歌曲更大的艺术空间、更丰富的情感内涵,更震撼的艺术感染力。随着演唱者从不同位置出现,带动越来越多的人自发参与其中,共同用歌声向祖国深情告白。
3、《我和我的祖国》作品采用了抒情和激情相结合的笔调,将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合,表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。
4、该曲歌词以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也不能分离的心情,作者将“我”和“祖国”比喻为孩子和母亲,又将“祖国”和“我”比喻为大海和浪花,这两个具象而生动的比喻,准确又动情,表达了个人和祖国之间,亘古不变的情感。秦咏诚在力求获得准确、生动的音乐形象的同时,十分懂得生活中的语言节奏与音乐中旋律节奏结合的规律,在使听众听得清、听得懂的基础上,保持了应有的线条美和律动美,从而创造了楚楚动人的音乐形象和丝丝入扣的情感表达。
5、天后的腔调正是老百姓过日子甜蜜幸福的感觉,爱国不一定非要激昂慷慨,细腻柔和反而更触动人心,也许有的人喜欢大声呐喊,但有的人更喜欢默默诉说。关于爱国情感,每个人都不一样,正值新中国成立70周年之际,每个人也都用自己不同的方式来表达了爱国情怀。
6、《我和我的祖国》歌词主要表达的是,对祖国的热爱,以及作为祖国其中之一的自豪之情。从歌词:“我和我的祖国,一刻也不能分割”“我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河”都可以看出对祖国深深的爱。下面来看看歌曲《我和我的祖国》的完整版歌词。
7、每当听到李谷一演唱的《我和我的祖国》这首歌,总有一种激情在心中澎湃:“我和我的祖国一刻也不能分割,无论我走到哪里都流出一首赞歌”。对祖国的深情,对祖国的爱化作流淌的旋律,表达着中华儿女的赤子之情。这首歌曲由著名的词作家张藜作词、秦咏诚谱曲,自八十年代创作产生以来,经过近三十年的传唱,已经成为中华当代经典歌曲,经过几代人的演唱经久不衰,赋予了艺术的生命力。每当在大型的庆典场合播放这首歌曲时,人们听后心中自然涌起无比的自豪和骄傲。“言之不足,歌以咏之”,我和我的祖国的深情用歌声来诉说。