国际象棋象是不能越子的,只能走斜线,直接攻击可以达到的棋格或者是棋子,国际象棋中的象是直接行进的,十分直观。国际象棋中的象是走斜线的,就是斜飞的,路线就像“X”形,行走的格子数量是不受限制的,象的走法和吃法一样,每个象棋每方都会有两个象,分别在白格和黑格,白格的象只能在白格行走,黑格的象只能在黑格行走。
兵只能向前走,不能后退、不能侧走、不能斜走,每次走的时候第一步可以走一格或者是两格,第二步开始一次一格,可以直走斜吃,如果兵的斜前方有对方的棋子就可以斜进一格然后将其吃掉。马走法是走两格拐一格,就是大写的英文字母“L”,马可以越子,也可以后退。
王可以横、竖、斜行走,路线就像个“米”字,每次只能走一格,走法和吃法相同,不能越子,可以后退。车走的时候是横冲直撞的,横、竖都可以走,行走的格子数量不受限制,不能斜走,不能越子。在历史上,许多对人类社会作出巨大贡献的伟人——革命导师、作家、科学家、学者和艺术家,都是国际象棋的爱好者。马克思、恩格斯和李卜克内西深夜下棋的故事,早已广为流传。列宁还是一个高明的棋手,是革命同志中间的特级大师。
他能不看棋盘同时下三副棋,法国的著名学者、哲学家卢骚、俄罗斯画家列宾、在电学上有巨大贡献的富兰克林、诺贝尔奖金获得者居里夫人、元素周期表的发明者门捷列夫……等等历史名人,都是国际象棋的爱好者。就在门捷列夫的《元素周期表》手稿的最后一页,人们惊奇地发现其背面有作者用铅笔记下的一个国际象棋残局。这是伟大的科学家和国际象棋之间的一则佳话。
国际象棋不仅是人类智慧的试金石,它也是人类智慧的磨刀石。它能锻炼人们的逻辑思维,培养人们分析推理、判断计划、精确计算的能力。所以许多国家的教育学家们,建议在中学开设国际象棋这一门课程。事实上,已有许多国家这样做了。有的把它列为必修课,有的把它列为选修课。苏联一位著名的教育学家甚至认为:不借助于国际象棋,难以充分开发孩子们和智能天赋和记忆力。而他的这一观点已越来越广泛地受到教育工作者的重视。
苏联勃良斯克市一所中学在开设国际象棋课程后,学生的逻辑思维能力有了明显的增强,而且遵守纪律的风气也蔚然形成。乌克兰共和国某市一所中学的教师们普遍反应,开设了国际象棋课程后,学生的记忆力和分析能力都增强了,特别是外语和数学两门学科的成绩提高得更快。实践证明,国际象棋能促进人们的学习和工作。有人把它的作用归纳为十六个字:增进智力,培养意志,调剂身心,交流文化。